让孩子享受琴韵
当钢琴家忘却尘世单独的面对它的乐器时，他能够与内心最深处和最高尚的自我交谈……这种精神上的财富是不能用金钱购买、也不能用暴力抢夺的。 ——钢琴大师霍夫曼
一段不得不说的历史
女儿学钢琴，缘起于我。我喜欢音乐，缘起于我的母亲。似乎应验了佛教里的因果说。
记得上中学的时候，我几乎没有一个暑假是空闲的，初一的暑假，母亲帮我报名参加了学校的音乐兴趣小组，为我喜欢音乐打下了最初的基础；初二的暑假，母亲出了50元学费，带我到镇上衣服做得最好的师傅那里学了一个月的裁缝，成果是我能在缝纫机上自裁自做一条裤子；初三的暑假，母亲又把我带到镇上一个最好的工厂——专门做出口生意的衬衫厂，剪了一个月的线头，让我深切体会到做工人的艰辛和不易，同时也赚回了第一笔工资，好像是三百多元，交给了母亲。那时候，还没有时兴让孩子上兴趣小组，母亲却这样去做了，而我获得的收益伴随终身。现在，母亲离开我们即将十个年头，但母亲对下一代教育的先知先觉，让我敬佩不已！
音乐兴趣小组的老师就是教我们音乐的老师，叫周耀兵，周老师是我们那个中学音乐水平最高的音乐老师，既教声乐，也教乐器。那时候，所有学校都学简谱，而周老师是看不起简谱的，现在还记得他那时候批判简谱的话：“简谱哪有五线谱直观，五线谱全世界的人都认识啊！”在初二的暑假，周老师说他将教我们几个声乐和乐理都学得不错的学生弹琴，但学校没有琴，得自己买，买那时候很时髦的电子琴，可以双手弹的，二百多元。八十年代的二百多元还是一笔不小的数字，我回家和母亲说，母亲想了很久，没有马上回答我。因为那时家里刚刚盖了新房，家里经济拮据，我也已经懂得体恤父母了，没有强求。没想到，过了两天，母亲居然把钱给我了，我偷偷听见母亲在另一个房间和父亲说：“从小到大，都没给女儿买过像样的玩具，就当这次一次性给她买了吧！”有了母亲的支持后，我就很努力地学电子琴，一个月断断续续地学下来，居然也能用和弦伴奏法弹些曲子，比如《小星星》、《小草》之类。每次我弹电子琴的时候，邻居就坐到我家来，常常夸赞“这小孩有出息”，听到这样的话心里就偷偷地高兴。我的童年和少年时代因为亲近音乐而变得多彩。
转眼到了师范，音乐成了我们的必修课，因为有小时候学音乐的基础，师范三年，我既当班长又兼音乐课代表。师范里最让我新奇的是那一架架乌黑铛亮的钢琴，无奈，想练钢琴的人太多，为了避开练琴高峰，多练会儿琴，早晨，我抓起馒头就往钢琴房里跑，中餐和晚餐我总是比别人晚些时候吃，虽然晚去了饭堂打不到好吃的菜，但弹钢琴的乐趣岂是和吃菜可比的。
转眼工作了，也远离了钢琴。但每当走在校园里，有琴声从哪个窗口传出时，我总会侧头寻找、竖耳细听，在袅袅琴韵里追忆逝去的岁月……
磕磕碰碰学琴路
光阴荏苒，转眼，女儿已经9岁，上三年级了。女儿的成长，伴随钢琴声一路走来。
女儿还在上中班的时候，因为工作的原因，休息天我没有很多时间陪女儿，就想了一个偷懒的办法，把她放在各式各样的兴趣小组里。刚开始的时候，女儿学的东西可多了，国际象棋、芭蕾舞、儿童画、钢琴等，从上午一直连到下午。可是忽然有一天女儿对我说：“妈妈，你猜我们家谁最辛苦？”我顺口说：“当然是爷爷啦，这么大年纪还在坚持工作。”女儿一本正经地说：“错，我最辛苦，因为我从来都没有星期天。”我愕然，中班的女儿居然也懂劳动法的内容。于是请女儿自己挑选其中的一到两样学，女儿只选了芭蕾舞，我赶紧说，“幼儿园里的老师钢琴弹得真好听，学钢琴可有意思了！”女儿说：“可是咱们家没有钢琴呀，我练琴多不方便！”“咱们买！”女儿高兴得一跳老高。
女儿为将拥有钢琴而高兴，而我心里却七上八下，很多有经验的人都说孩子学钢琴实质是大人学，孩子在琴上花多少时间，大人同样在琴上花多少时间。我有那么多时间“陪学”吗？想到这里，我头皮阵阵发麻。
钢琴很快买回来了，中班第二学期的女儿正式开始学钢琴。说“正式”也非正式，考虑到女儿年龄小，也只是让她在学校兴趣小组里上大课，回家后我给她略微指导，稍作练习。和老师交流的时候，我清楚地表达我的想法，就是仅仅培养培养兴趣而已。老师也心领神会，在学琴过程中对女儿也不提很苛刻的要求。起步阶段的女儿对钢琴有一种天然的喜欢，但她对弹曲子似乎兴趣不大，只喜欢“乱弹琴”，只要我不在她身边，她就挥着她那白白胖胖的小手在琴键上乱弹乱敲，而且身体很投入地前后摆动，嘴巴里依依呀呀地唱，说幼儿园里的老师就是这样弹的。正如我一开始所担心的那样，我在女儿身边坐多久，女儿也认认真真弹多久，我一离开，女儿小屁股就坐不住了，好在一开始我们练琴的出发点只定在“培养兴趣”上，并不急着让女儿赶进度。
女儿上大班了，传闻女儿班里的有些家长每周都要送孩子到南通老师家学钢琴，我也觉得不能再让女儿“乱弹琴”了，于是，就找了一个退休在家的很慈祥的音乐老师做女儿的钢琴启蒙老师，女儿也非常喜欢这位好脾气的茅奶奶，在茅老师的调教下，女儿的钢琴进步很快。
转眼到了一年级，忽然发现，每天晚上，女儿很不愿意坐到钢琴凳子上，硬拉她坐上去，她也是两眼无光，无精打采。问她是什么原因，她说想睡觉。而且每天晚上都如此。难道女儿对钢琴厌倦了？我跟女儿摆事实，讲道理，哄来又骗去，女儿还是丝毫提不起精神。难道一上小学，钢琴就不能继续了？无奈又不忍心看女儿煎熬的样子，只好让她早些上床，而每次一到床上，她就呼呼睡去。上一年级的女儿怎么这么渴睡呢？一认真地想这个问题，我就恍然大悟，幼儿园时，女儿每天中午都能睡1到2小时，而到了小学，一进入十月份，就没有午睡时间了。是让女儿好好地适应小学生活，让她早睡早起，还是每天晚上继续坚持练钢琴，从更长远的考虑，我选择了前者。默默地，我关上了钢琴，女儿也没有丝毫留恋地快快乐乐地躺上床。家里的琴声突然没有了，看着熟睡中的女儿，我心里异常失落，盼望女儿的人体生物钟快快调整过来。
这一停，就停了一个学期。秋去冬来，转眼寒假来临，因为时间充足，女儿又开始练琴。
享受琴韵
如果说，最初选择让女儿学钢琴，是出自我对钢琴特殊的喜爱的话，那么现在，随着女儿学琴的深入，我对女儿学习钢琴意义有了更深入的思考。
考级不是目的。女儿学琴到现在，只考了一个二级，当考完二级后，我和女儿的共同感觉是，以后再也不考级了。在考级前的近一个月中，女儿反反复复弹那几首考级的曲目，有一次女儿居然说：“妈妈，在弹下去，我要呕了！”是呀，为她母的我何尝又不是耳出老茧呢！但我只能不断地给女儿打气，“既然已经报考了，我们这次就一定考通过，下次，我们再也不考了！”学琴毕竟是枯燥的，孩子毕竟是孩子，有时候，女儿很讲道理，乖乖地弹几遍，有时候，女儿又会蛮不讲理，把钢琴拍得“乓乓”响。女儿越是不愿意练，进度越慢，我花的时间就越多，我心疼花在女儿身上的时间，和她的关系也到了“剑拔弩张”的地步，女儿的屁股上没少挨揍。在两人同时痛苦之余，我自问，难道做教育工作的我对女儿也用这种“简单+粗暴”的办法？不可以换换其他方式？在工作和女儿之间，不能两全，只能调整自己，把睡觉前的时间尽量多地给女儿，等女儿睡觉后，把时间给工作。于是女儿有情绪的时候，我就采用冷处理的办法，让她暂时离开钢琴，陪她下下棋、看看书，等她脾气过了，再来练琴。可以说，在我软硬兼施的压力下，女儿终于把学钢琴坚持了下来。我心里暗暗为女儿高兴，连钢琴都能学好的孩子，还有什么不能学好的呢？
当钢琴家也不是我们学琴的目的。一般人不是想当什么“家”就能当什么“家”的。偌大的中国，茫茫琴童中，成了钢琴家的也就那么寥寥几人。真正成为钢琴家，不仅对弹琴的手有特殊的要求，还必须有很高的天赋。女儿学琴，最重要的是让她享受弹琴的乐趣，享受音乐。自从过了二级以后，我就和女儿的钢琴老师认真聊过，觉得让女儿弹一些优美的乐曲更能提高她对音乐的领悟力。因此，在每次的手指练习、基本练习曲之后，都会弹一些好听的曲子，如《牧民歌唱毛主席》、《我的太阳》、《拿波里舞曲》等。记得在弹《拿波里舞曲》的时候，我从网上搜了很多版本的《拿波里舞曲》，让女儿仔细听，体验不同乐器不同节奏演奏同一曲子带来的不同感受。让女儿真正享受琴韵，在音乐的伴随中身心健康地成长。
钢琴大师霍夫曼曾说：“当钢琴家忘却尘世单独的面对它的乐器时，他能够与内心最深处和最高尚的自我交谈……这种精神上的财富是不能用金钱购买、也不能用暴力抢夺的。”是呀，在物质财富逐渐富有的今天，孩子的精神世界能同样保持富有吗？“调素琴，阅经精，无丝竹之乱耳,无案牍之劳型”，古人尚有如此高雅的品味，更何况是未来的一代！
愿女儿在美好的琴声中，塑造美好的心灵，拥有美好的未来！ |
